- 作 者：黄希庭主编；刘凤娥等编著
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7040096501
- 标注页数：255 页
- PDF页数：265 页
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导言 1
第一讲 职校生的心理矛盾 23
一 生理成熟与心智不成熟的矛盾 24
二 理想我与现实我的矛盾 29
三 寻求自立与依赖的冲突 33
四 心理闭锁与交往需求的矛盾 35
五 促进学生成长的辅导策略 38
第二讲 健康的应对方式 49
一 应对方式 50
二 自我防卫机制 57
三 应对方式辅导 63
第三讲 学业问题 79
一 学习问题的主要表现 80
二 学习辅导策略 92
第四讲 人际关系 105
一 人际交往的意义 106
二 发展学生间健康的人际关系 108
三 促进学生与教师交流 119
第五讲 家庭处境 131
一 代际冲突及其辅导 133
二 父母行为方式导致的家庭处境不良 136
第六讲 就业心理 155
一 前程的自我设计 156
二 求职中的心理问题和对策 160
三 终身学习与自我潜能发挥 167
四 成功就业者与创业者的心理品质 168
第七讲 塑造教师人格魅力 177
一 学生的师因性心理障碍 178
二 教师的人格魅力 184
三 教师期望对学生心理健康的影响 189
第八讲 个性化成才教育 197
一 人人都有才能 199
二 人人都能成才 204
三 以学生为主体的教学与管理 208
第九讲 家庭教育问题剖析 217
一 孩子是家长的一面镜子 218
二 家庭气氛与学生心理健康 219
三 父母教育方式方法与学生心理健康 222
四 家庭教育问题的原因分析 230
五 倡导可持续发展的家教取向 232
第十讲 家长心理健康教育 235
一 走出无师自通的误区 237
二 树立正确成才观 239
三 营造良好的家庭气氛 240
四 重视孩子非智力因素的培养 244
五 注重创新能力的培养 246
六 掌握科学的教育原则和方法 249