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- 作 者：包秋著
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7107143158
- 标注页数：180 页
- PDF页数：187 页
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第一章 美国科技辅教的现状 1
中小学的计算机配置 2
中小学科技辅教的现状 6
大学科技辅教的现状 19
科技辅教中的问题 25
第二章 科技辅教的管理 31
科技辅教的联邦管理 31
科技辅教的州级管理 38
大学科技辅教管理实例 46
第三章 科技辅教标准 59
美国课程改革简介 59
美国科技辅教标准 61
师范学院科技辅教审查实例 69
第四章 远程教育的现状与管理 76
美国远程教育的现状 76
网上教学管理系统 79
网上教学管理系统的应用 84
同步电视在远程教育中的应用 89
远程教育管理实例 97
第五章 科技辅教的师资培训 105
中小学教师科技辅教培训的现状 105
教师科技辅教培训的内容 109
教师科技辅教培训的特点 115
第六章 科技辅教的评估 125
科技辅教的评估模式 125
计算机在课堂教学评估中的应用 135
关于科技辅教效益的研究 141
第七章 对美国科技辅教的反思 145
美国科技辅教的经验与问题 145
给中国科技辅教的建议 155
参考文献 169
附录 美国科技辅教的资源 172