- 作 者：林立等著
- 出 版 社：北京：首都师范大学出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7810641433
- 标注页数：201 页
- PDF页数：217 页
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丛书前言 1
前言 1
导论 1
0.1 英语教学和教学研究在我国的发展 1
0.2 英语学科教育学的应运而生 3
0.3 英语学科教育学的研究对象、性质与特征 4
1 英语教学的理论基础 6
1.1 语言的本质与特征 6
1.2 语言学习的基本理论 13
1.3 英语教育学的基本结构 19
1.4 英语教育与其他相关学科 23
2 英语教育的目标 36
2.1 英语基本知识技能的传授和智力发展 37
2.2 英语教育中的德育 50
2.3 英语教育中的美育 58
3 英语教育的过程与方法 75
3.1 英语教育的基本规律与特点 75
3.2 英语教育的基本原则 78
3.3 英语教学的方法 93
3.4 英语教学的手段 118
3.5 英语教育的现代化 126
4.1 英语学习的心理特征 131
4 英语学习的心理特征和学习策略 131
4.2 英语学习策略与学习方法 136
5 英语学科教育评价 148
5.1 英语学科教育评价的目的、作用与原则 149
5.2 英语学习者学习质量评价 153
5.3 英语教师教育水平评价 165
5.4 英语考试改革和命题研究 173
6 英语教育的研究方法 176
6.1 实验法 177
6.2 观察法 178
6.4 反思法 179
6.3 内省法 179
6.5 追思法 180
6.6 调查法 180
6.7 移植法 180
7 英语教学法主要流派 182
7.1 语法翻译法 183
7.2 直接法 184
7.3 听说法 187
7.4 全身动作反应法 191
7.5 暗示法 193
7.6 交际法 194
参考文献 198