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- 作 者：（美）科勒斯涅克（W.B.Kolesnilk）著；张云清译
- 出 版 社：太原：山西人民出版社
- 出版年份：1981
- ISBN：7088·944
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序言 1
第一章 学习面面观 1
第一节 学习和教学 1
第二节 产物和过程 6
第三节 学习方面的学说 14
小结 23
第二章 通过模仿或尝试错误学习 25
第一节 模仿 25
第二节 尝试错误 40
小结 47
第三章 通过条件反射学习 49
第一节 经典性条件反射 49
第二节 操作性条件反射 58
小结 72
第四章 通过发现与概念形成学习 74
第一节 发现的性质 74
第二节 知觉 79
第三节 概念形成 83
小结 92
第五章 通过思维学习 94
小结 113
第六章 如何指导学习过程 115
第一节 程序设计式的教学方法 116
第二节 促进发现的教学 130
第三节 促进思维的教学 138
小结 143
第七章 学习成果的保持和运用 145
第一节 记忆和遗忘 145
第二节 促进记忆的学习方法 155
第三节 学习成果的转移 164
小结 169
第一节 人的需要和目标 171
第八章 学习动机的激发 171
第二节 课堂动机策略 178
小结 192
第九章 抑制学习的因素 194
第一节 心理因素 194
第二节 身体因素 207
第三节 情绪因素 211
小结 216
第十章 因材施教 218
小结 241