- 作 者：王树声主编
- 出 版 社：北京：北京教育出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：7530326767
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第一篇 地理科 1
一 命题思路剖析 1
(一)设计非常规式设问或变式处理图像，以考查综合能力和空间思维能力 1
(二)利用图文转换或不同因素的叠加，来考查图象判读、认定、推理及分析能力 5
(三)利用空间时间的跨度来设计中心问题，考查多层次、多角度的发散思维能力 7
(四)利用数字、图表、图像等来考查运用资料和科学观点进行定量分析并做出定性结论的能力，或考查绘图技能 9
(五)利用新材料搭桥方式，提供新信息，创设新情境，考查应变能力和知识迁移能力 12
(六)联系生产生活实际中的常见问题，考查分析成因、比较异同等思维能力 14
(七)隐藏关键信息，设计信息迁移情境，考查知识联系与灵活思维能力 16
(八)通过学科新理论、新进展及当代国内外经济、科技、社会、文化的发展，考查文化素质和应用新知识解决问题的能力 18
二 解题方法点拨 21
(一)经纬网和地球的运动 21
(二)地图知识 26
(三)天气和气候 32
(四)洋流和径流 36
(五)地质作用和地表形态 40
(六)自然带的地域差异 45
(七)人类的生产活动与经济建设 48
(八)中国的区域特征与区域差异 51
(九)世界的区域特征 55
(十)环境与可持续发展问题 57
三 能力强化训练 76
(一)选择题 76
(二)非选择题 104
(一)通过历史概念考查理解能力 117
一 命题思路剖析 117
第二篇 历史科 117
(二)通过概念体系考查综合运用逻辑思维的能力 119
(三)对历史思维能力的考查 121
(四)对综合性解决问题的应用能力的考查 126
二 解题方法点拨 131
(一)历史概念类试题 131
(二)历史专题类试题 137
(三)历史地图类试题 147
(四)历史信息合成类试题 156
三 能力强化训练 167
(一)选择题 167
(二)非选择题 194
(一)能力要求上的相互联系 198
第三篇 政治科 198
一 命题思路剖析 198
(二)高考政治命题的指导思想比较 203
二 解题与方法点拨 213
(一)基本概念及结论类 213
(二)基本技能类 222
(三)思维能力类 227
(四)态度、意识和价值观类 235
三 能力强化训练 241
(一)选择题 241
(二)非选择题 274
第四篇 跨学科综合创新强化训练 283
参考答案 300