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- 作 者：凌小云主编
- 出 版 社：重庆：重庆出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7536654782
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树立正确的家庭教育观 1
一 家庭教育的特点及其功能 1
二 成功的家庭教育观 3
三 成功的家庭教育目标 9
四 成功的家庭教育策略 11
孩子的智能开发 16
一 多重智能理论 16
二 多重智能理论的教育观 18
三 多重智能的开发 19
孩子的技能训练 26
一 技能的性质与特征 26
二 影响技能学习的因素 27
三 21世纪孩子必须掌握的技能 29
四 家长的行动 32
孩子的情感教育 35
一 情商的概念及其意义 35
二 培养高情商孩子的策略 37
孩子的品德培养 51
一 孩子品德养成的最佳时机 51
二 孩子不良品德的表现 53
三 孩子品德形成的途径 56
四 孩子良好品德养成的策略 63
孩子的人格塑造 69
一 人格及其结构 69
二 健康人格的标准 76
三 孩子的人格教育 78
孩子的心理健康教育 82
一 心理健康的标准 82
二 目前青少年存在的主要心理健康问题 84
三 孩子心理健康问题的影响因素 85
四 身心缺陷孩子的家庭特征 86
五 家庭心理健康教育 87
孩子的性教育 96
一 孩子不怕性教育 96
二 孩子性教育的基本任务 97
三 了解孩子的性意识发展阶段 101
四 孩子性游戏及通过游戏的教育 102
五 指导孩子掌握调节性冲动的方法 104
六 如何理解性别角色 105
七 与孩子“谈性”的几条规则 106
后记 108
参考文献 110