传媒、教育、现代化教育传播的理论与实践

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源252 ≥225页】

1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

目录前言著者简介代序 1

传播研究的开始、发展与前景，及与教育传播的关系第一章绪论：信息·教育传播·现代化 1

第二章教学·新工具·人 25

——怎样克服对新教育科技的阻力第三章教师·媒介·效果 49

——怎样选择教学媒介第四章集中·分析·实效 80

——教学软件制作的路线第五章实验·理论·新事物 105

——介绍五个新事物传播的实验第六章广播·卫星·现代化 131

——介绍两个卫星教学实验第七章电视·图画·新学习 150

——电视在现代化教学中的新任务第八章知识·媒传·大学 177

——现代媒传教学的理论与实施第九章传播教育·政策·评值研究 199

——评值研究的重要性与方法后记 216

图表新育传播的过程 219

参考书目 220

传媒、教育、现代化 教育传播的理论与实践