- 作 者：胡振坤主编
- 出 版 社：武汉：华中科技大学出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7560921566
- 标注页数：278 页
- PDF页数：282 页
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第一章 绪论 1
一、心理学的研究对象 1
二、学习心理学的意义 6
三、人的心理的实质 8
四、影响儿童心理发展的因素 13
五、儿童心理的研究方法 18
第二章 感觉与知觉 24
一、感觉与知觉的概述 24
二、小学生的感觉与知觉 34
第三章 注意 48
一、注意的概述 48
二、注意的种类 50
三、注意的品质及其差异 54
四、小学生注意的特点 57
五、注意规律在教学中的运用 62
第四章 记忆 72
一、记忆的概述 72
二、记忆表象 77
三、记忆过程的分析 80
四、记忆品质 90
五、小学生记忆发展和培养 92
第五章 想象 108
一、想象的概述 108
二、小学生想象的发展 114
第六章 思维 123
一、思维的概述 123
二、小学生的思维 134
第七章 情感 146
一、情感的概述 146
二、小学生的情感 151
第八章 意志 165
一、意志的概述 165
二、小学生的意志 171
第九章 个性及其倾向性 186
一、个性的概述 186
二、小学生的个性倾向性 191
第十章 个性心理特征 210
一、个性心理特征概述 210
二、小学生的能力 219
三、小学生的性格 223
第十一章 品德心理 234
一、品德的概述 234
二、小学生品德的发展 236
三、小学生品德教育中的主要心理学方法 245
第十二章 学习心理 256
一、学习的概念 256
二、学习动机 260
三、知识的掌握过程 263
四、技能的形成 267
五、学习与迁移 273
后记 278