- 作 者：邓卓明主编
- 出 版 社：重庆市：西南师范大学出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：7562126844
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第一章 当代国外社会思潮概论 1
第一节 社会思潮的基本含义及其形成、发展和作用 2
第二节 研究当代国外社会思潮的现实意义 12
第三节 当代国外社会思潮的基本特征 18
第四节 评价国外社会思潮的基本方法 23
第二章 民主社会主义思潮 26
第一节 民主社会主义的形成和发展 27
第二节 民主社会主义的主要内容 43
第三节 民主社会主义评析 57
第三章 生态社会主义思潮 67
第一节 生态社会主义的产生和发展 68
第二节 生态社会主义的基本原则和主要内容 84
第三节 生态社会主义评析 101
第四章 市场社会主义思潮 110
第一节 市场社会主义的界定及其发展阶段 111
第二节 当代西方市场社会主义的主要内容 119
第三节 当代西方市场社会主义评价 138
第五章 西方女权主义思潮 145
第一节 西方女权主义的产生背景和思想渊源 146
第二节 西方女权主义的发展过程和代表性思想 156
第三节 正确认识西方女权主义 195
第六章 后现代主义思潮 202
第一节 后现代主义产生的社会背景和思想渊源 203
第二节 后现代主义的发展过程与概况 217
第三节 后现代主义的主要思想 227
第四节 后现代主义评价 262
第七章 后殖民主义思潮 280
第一节 后殖民主义产生的历史背景 281
第二节 后殖民主义的理论基础 283
第三节 后殖民主义研究的主要内容 288
第四节 后殖民主义的特点 298
第五节 后殖民主义评价 302
第八章 未来主义思潮 306
第一节 未来主义的兴起与发展 307
第二节 未来主义的主要流派与主要主张 316
第三节 对未来主义的认识和评价 334
第九章 “第三条道路”思潮 341
第一节 “第三条道路”产生的时代背景及理论渊源 342
第二节 “第三条道路”的基本观点 347
第三节 “第三条道路”的发展动态 352
第四节 对“第三条道路”的评价 360
第十章 教育个性化思潮 365
第一节 教育个性化思潮的产生及其在各国的影响 366
第二节 教育个性化思潮的主要观点及其评价 372
第三节 教育个性化思潮的评价与启示 392
第十一章 教育国际化思潮 397
第一节 教育国际化思潮产生的社会背景和发展阶段 398
第二节 教育国际化思潮的理论图景 407
第三节 教育国际化思潮的发展态势 420
第四节 教育国际化思潮的评价与启示 428
主要参考文献 437
后记 443