- 作 者：李超，卢军著
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787030232311
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第1章 我国高等工程教育人才培养模式 1
1.1 高等教育人才培养模式研究概述 1
1.2 人才培养模式研究的主要方面 4
1.3 人才培养模式研究的意义 7
1.4 软件人才培养现状及发展趋势 13
第2章 软件产业与软件人才培养 25
2.1 软件产业的国际化趋势及我国面临的挑战 25
2.2 全球一体化与软件人才需求 30
2.3 我国软件人才需求特征分析 32
2.4 软件技术与软件人才需求 42
第3章 螺旋式软件人才培养模式的架构设计 52
3.1 螺旋式软件人才培养模式提出的背景 52
3.2 螺旋式软件人才培养模式的教育理念 55
3.3 软件工程师与人才培养定位思考 57
3.4 螺旋式软件人才培养模式的定义和优点 58
3.5 螺旋式软件人才模式总体架构设计 61
3.6 螺旋式软件人才培养方案的制定 64
3.7 螺旋式软件人才培养模式中的教学方法创新 67
3.8 软件工程能力的多元化评价体系 69
第4章 螺旋式软件人才培养模式的课程体系改革 70
4.1 课程体系改革的总体思路及原则 70
4.2 提高本科生编程能力的课程体系的改革与实践 75
4.3 软件技术课程体系的设计与实施 79
4.4 软件工程课程体系的改革与实施 92
4.5 软件工程综合实训建设与实施 98
4.6 职业素质课程体系的实施 105
第5章 螺旋式软件人才培养模式的实践教学体系改革 111
5.1 工程化实践教学体系建设的重要性 111
5.2 工程化实践教学体系的设计 114
5.3 软件生产实验中心 118
5.4 实习基地建设 129
第6章 螺旋式软件人才培养模式的产学互动平台 132
6.1 校企合作教育的现状与问题 132
6.2 产学合作双赢模式 135
6.3 软件行业产学互动平台的构建 139
6.4 产学互动平台的实施效果 150
第7章 螺旋式软件人才模式的实现途径 154
7.1 学生差异化与个性化培养 154
7.2 工程能力培养方式的变革 157
7.3 软件外包人才培养方法 161
7.4 差异化方法培养创新人才 170
第8章 软件工程能力评价体系的构建与实施 174
8.1 当前软件工程能力评测的现状及问题 174
8.2 数量化软件技能评测系统 178
8.3 多元化软件工程能力评价系统 186
第9章 螺旋式软件人才培养模式的评价与实施效果 191
9.1 螺旋式软件人才模式的创新性 191
9.2 教学质量保障与监控体系 194
9.3 主要环节教学质量评价 197
9.4 实施效果评估 205
参考文献 215