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- 作 者：柳夕浪著
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：1998
- ISBN：7107124641
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一 课堂教学行为分析 1
1 课堂教学的行为层面 1
2 教师角色行为分析 10
3 教学行为效果分析 17
二 课堂教学临床指导 25
1 教学技能的培训与临床指导的提出 25
2 临床指导的操作定义及有关问题的辨析 32
3 临床指导的周期与操作过程 41
4 指导者——教师认识自我的一面镜子 57
三 教学信息传播沟通指导 61
1 言语讲授的指导 61
2 板书的指导 72
3 直观演示的指导 78
4 问题教学的指导 86
5 教学反馈的指导 99
6 课堂互动分析 107
四 教学活动组织管理指导 119
1 教学目标的指导 119
2 教学程序的指导 131
3 教学方式的指导 144
4 个别化教学的指导 153
5 课堂应变的指导 162
6 课堂内违纪行为矫正的指导 169
7 班级心理气氛与课堂管理的指导 177
五 临床指导与教学效率 191
1 临床指导与教学效率的追求 191
2 临床指导与教学效率的诊断 196
3 临床指导与教学效率的提高 202
附：临床指导案例一则 206
主要参考文献 215
后记 217