李荫轩数学教学中求异思维的培养

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课堂教学中新与旧、易与难知识间的 2

辩证关系 2

一、经验部分 2

关于概念的概括与教法 18

培养学生良好的学习习惯 24

培养学生解答应用题的能力 32

课堂教学中的求异思维 44

教学要留有余地 48

结合课堂教学对学生进行辩证唯物 52

主义的教育 52

我与青年教师 61

分数意义（复习课） 76

二、教案择选 76

繁分数 79

和倍、差倍问题 84

真分数、假分数、带分数 88

宣武区大吉巷小学张德明 88

百分数应用题宣武区后孙公园小学张静莲 93

分数的基本性质宣武区福长街小学倪凤森 99

三、评介文章 108

人梯——记我的师傅李荫轩老师 108

宣武区西砖小学杨志彬 108

编后记 119