- 作 者：吴金昌主编
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2000
- ISBN：7303054138
- 标注页数：281 页
- PDF页数：285 页
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第一章 绪论 1
第一节 教育信息学的研究对象 2
第二节 教育信息学的产生和发展 8
第三节 教育信息学的理论基础 11
第四节 教育信息学的特点和作用 12
第二章 信息社会中的教育变革 20
第一节 信息社会对教育的影响 21
第二节 信息社会对教育的要求 32
第三节 信息社会中教育的变革 42
第三章 信息教育与学校教育 50
第一节 学校进行信息教育的意义 50
第二节 信息在学校教育中的地位与作用 55
第一节 学校进行信息教育的目的 60
第四章 信息教育的目的、原则、内容、目标 60
第二节 学校进行信息教育的原则 62
第三节 学校进行信息教育的内容 66
第四节 学校进行信息教育的目标 74
第五章 教育信息系统 77
第一节 教育信息系统概述 77
第二节 教育信息源 81
第三节 教育信息传递者和接收者 89
第四节 教育信息传输通道 98
第六章 教育信息资源管理 101
第一节 教育信息的搜集 101
第二节 教育信息的加工处理 109
第三节 教育信息的存储 115
第四节 教育信息的传递 121
第七章 教育信息工程 128
第一节 教育信息技术 128
第二节 教育信息系统的设计 141
第三节 教育信息系统的管理 154
第八章 校园网络与教育 162
第一节 校园网络与教学 162
第二节 校园网络与教育资源管理 175
第九章 信息教育的硬件系统 183
第一节 视觉教育 185
第二节 电声教育 190
第三节 电视教育 193
第四节 计算机辅助教育 199
第一节 视觉教育的软件 212
第十章 信息教育的软件系统 212
第二节 电声教育的软件 219
第三节 电视教材的编导 226
第四节 计算机辅助教育软件 230
第十一章 多媒体辅助教育系统 242
第一节 多媒体概述 242
第二节 多媒体在教育中的应用 254
第三节 应用多媒体应注意的问题 260
第十二章 信息教育的评估与检测 265
第一节 评估与检测的原则 265
第二节 评估与检测的标准 268
第三节 评估与检测应注意的问题 271
主要参考文献 278
后记 281