高中思想政治新课程教学设计与评析

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■案例1 树立正确的消费观 1

■案例2 税收及其种类 13

■案例3 综合探究：提高效率促进公平 23

■案例4 社会主义市场经济 29

■案例5 我国政府是人民的政府 41

■案例6 体味文化 50

■案例7 体味文化 58

■案例8 感受文化影响 70

■案例9 世界文化的多样性 71

■案例10 传统文化的继承 82

■案例11 传统文化的继承 91

■案例12 文化在继承中发展 102

■案例13 文化在继承中发展 114

■案例14 文化创新的途径 128

■案例15 文化创新的途径 138

■案例16 源远流长的中华文化 146

■案例17 源远流长的中华文化 158

■案例18 永恒的中华民族精神 172

■案例19 色彩斑斓的文化生活 185

■案例20 哲学的基本问题 196

■案例21 唯物主义和唯心主义 204

■案例22 认识运动把握规律 212

■案例23 意识的作用 218

■案例24 一切从实际出发，实事求是 227

■案例25 在实践中追求和发展真理 236

■案例26 世界是普遍联系的 246

■案例27 用发展的观点看问题 257

■案例28 矛盾是事物发展的源泉和动力 264

■案例29 社会历史的主体 273

■案例30 价值的创造与实现 283

■后记 293