- 作 者：刘楚明著
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7504114588
- 标注页数：285 页
- PDF页数：297 页
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第1章 教育本质的辩证法 1
第1节 关于教育本质的争论 1
导言 1
第2节 教育本质探析 5
第3节 正确把握教育本质的重大意义 14
第2章 教育规律的辩证法 16
第1节 教育规律概述 16
第2节 教育与人的发展 19
第3节 教育与社会形态 25
第4节 教育与生产发展 30
第3章 教育价值的辩证法 35
第1节 教育价值的基本问题 35
第2节 教育价值的辩证关系 41
第1节 教育目的的基本属性及其意义 48
第4章 教育目的的辩证法 48
第2节 我国社会主义教育目的的提出及其基本涵义 57
第3节 实现我国的教育目的要正确处理的几个关系 66
第5章 体育辩证法 74
第1节 体育的本质 74
第2节 体育的价值 78
第3节 学校体育的辩证法 83
第6章 智育辩证法 91
第1节 智育的本质、价值和任务 91
第2节 掌握知识的辩证法 95
第3节 发展智能的辩证法 104
第7章 德育辩证法 113
第1节 道德的发展和德育的价值 113
第2节 德育结构的辩证法 122
第3节 德育工作的辩证法 127
第8章 美育辩证法 138
第1节 美的本质和美育的价值 138
第2节 实施美育的辩证法 147
第3节 真、善、美的辩证关系 154
第9章 劳动技术教育的辩证法 157
第1节 劳动技术教育的本质 157
第2节 劳动技术教育的价值 162
第3节 实施劳动技术教育的辩证法 168
第10章 教育过程的辩证法 182
第1节 教育过程中主体、客体的辩证关系 182
第2节 教育过程中身心发展的辩证关系 191
第3节 教育过程中途径、方法的辩证关系 196
第1节 教师劳动的价值、特点与修养 206
第11章 教师修养的辩证法 206
第2节 教师修养要求、修养途径的辩证法 215
第12章 学校管理的辩证法 229
第1节 学校管理的概念和价值 229
第2节 学校管理的主客体及其辩证关系 233
第3节 学校管理工作的辩证法 243
第13章 教育改革的辩证法 255
第1节 教育改革的必然性和主要内容 255
第2节 教育改革工作的辩证法 266
后记 280
再版后记 281
再版前的一点说明 283
主要参考书目 284