- 作 者：（日）藤田英典著；张琼华，许敏译
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7107139509
- 标注页数：220 页
- PDF页数：244 页
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中文版序 1
前言 1
第一章 教育改革的时代 1
一 面临重大抉择的日本教育 1
二 教育改革的理论及其发展 5
三 欧美各国的教育改革 14
四 “再结构化”时代的教育改革 24
第二章 六三三制和中等教育 36
一 作为社会资本的初等和中等教育 36
二 公立初中高中一贯制学校的问题 46
三 步履维艰的中等教育 54
四 英才教育的形象 67
第三章 教育福利社会的思想--怎样思考青少年的生活空间 74
一 学校周五日制的理想与现实 74
二 牧羊式监护和青少年的生活环境 90
第四章 教育问题和教育改革 99
一 什么是教育问题 99
二 “教育病理”问题的出现及其背景 110
三 以强凌弱、拒绝上学与学校改革的课题 122
第五章 学校复兴的战略--是选择学校还是建设学校 130
一 产业化、学校化以及分离型社会的扩大 144
探求新的学校观--学生、学校教育所面临的问题与社会变化的关系 144
论文1 144
附录 144
二 对学校化社会的讽刺 149
三 高学历社会、考试体制下的结构矛盾 150
四 学校教育的危机 151
五 个性化时代的讽刺 153
六 超交叉型共存社会的学校教育 155
论文2 160
教育的市场性与非市场性--“公立初中高中一贯制学校”和“择校自由化”问题 160
序 教育规章制度的放宽和市场原理 160
一 教育改革的趋势和教育规章制度的放宽 161
二 择校自由和学校个性 167
三 教育管理方法和教育的市场性与非市场生 177
四 恢复学校活力的基础 184
论文3 191
关于教育公共性和教师职能的反思--教育改革的走向 191
一 教育基础的结构性变化 191
二 再论教育的公共性 201
三 教育改革的课题和教师的职能 209
参考文献 212
译后记 219