- 作 者：（英）谢 弗（Schaffer，H.R.）著；徐广柱等译
- 出 版 社：沈阳：辽宁教育出版社
- 出版年份：1993
- ISBN：753821965X
- 标注页数：325 页
- PDF页数：338 页
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目录 1
第一章 导论：一个透视 1
婴幼儿社会性发育的研究范例 2
社会性相互交往的概念 7
作为共同事业的儿童发育问题 18
第二章 母—子最初相逢——婴儿降生之后 29
婴儿的超前社会性适应 30
婴儿的感性选择 30
反应机制 42
对人和对物的反应：两套迥异的体系？ 55
母亲的天性 59
结论 67
第三章 面对面的感情交流与相互交往 69
相互注视 71
嗓音交换 87
相互交往的类型 102
早期相互交往中的干扰 108
结论 116
第四章 对交往主题的共同参与 120
注视取向 123
指点示意 129
实物操纵 146
参照性语言 149
结论 165
第五章 对话时期的幼儿发育 169
联系能力的发育 169
对话概念的获得 177
小伙伴间的相互交往 189
结论 200
第六章 进入会话时期 203
符号表达 203
“会话”发育的连续性和 206
变化性的探讨 206
语言取得和社会性相互交流 216
幼儿会话技能的进展 233
社交心理形成时期 241
结论 244
第七章 在相互交往中形成社会化 247
社会化探讨 247
父母的控制技能 259
发育成果 284
结论 297
第八章 多边相互交往 300
家庭环境下的多边相互交往 303
集体抚育下的多边相互交往 312
儿童的多边交往技能 318
结论 321