哲学·学习·教育

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自序 1

论“学习就是力量” 1

哲学也要研究“学习” 16

哲学与学习 22

对“学习”的本质的哲学思考 38

现有认识论内容评价及改革趋势 52

“三个代表”重要思想与“改造我们的学习” 66

学习与社会主义精神文明建设 79

学习与思想政治教育 91

论“学习型社会” 102

“学习型社会”与中国的教育改革 114

“学习型社会”与学习素质教育 124

大学要努力办成“学习型社会” 132

“学会学习”与成人教育改革 146

论学习方法 155

论知识点的基本构成与对知识的理解 166

哲学与学习素质教育 179

更新教育观念，深化教学改革 192

大学生学习素质培养的研究与探索 206

以“学会学习”为指导，努力办好学习学研究会 237

学会学习 244

知识经济与学习的革命 248

学会学习与人的全面发展 255

学会学习，学会做人，学会创新 262