- 作 者：关业刚主编
- 出 版 社：北京：中央广播电视大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787304086497
- 标注页数：198 页
- PDF页数：206 页
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项目一 学前儿童数学教育概述 1
任务一 了解数学教育与学前儿童的发展 1
任务二 明确学前儿童数学教育的任务 4
任务三 理解学前儿童数学教育的基本原则 7
项目二 学前儿童数学教育的目标与内容 12
任务一 了解学前儿童数学教育的目标 13
任务二 理解学前儿童数学教育的内容 21
项目三 学前儿童数学教育的基本策略 29
任务一 理解学前儿童数学教育的基本方法 30
任务二 掌握学前儿童数学教育的基本途径 35
任务三 了解学前儿童数学教育的环境创设 45
任务四 学前儿童数学教育活动的评价 49
项目四 学前儿童感知集合等活动的教育指导 57
任务一 学会分类活动的设计与组织 58
任务二 学会对应活动的设计与组织 64
任务三 学会排序活动的设计与组织 71
任务四 学会统计活动的设计与组织 80
项目五 学前儿童认识10以内数的概念及其运算的教育指导 91
任务一 理解学前儿童认识10以内数的概念及其运算的认知特点 92
任务二 学前儿童认识10以内数的概念及其运算的教育活动设计与组织 103
任务三 学前儿童学习10以内数的概念及其运算的教育活动实践训练 136
项目六 学前儿童认识量的教育指导 141
任务一 了解学前儿童对量的认知特点 142
任务二 学前儿童认识量的教育活动设计与组织 148
任务三 学前儿童认识量的教育活动实践训练 167
项目七 学前儿童认识空间的教育指导 173
任务一 学前儿童对空间的认知特点 174
任务二 学前儿童认识空间的教育活动设计与组织 180
任务三 学前儿童认识空间的教育活动实践训练 194
参考文献 198