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- 作 者：项家庆主编
- 出 版 社：陕西师范大学出版总社有限公司
- 出版年份：2013
- ISBN：7561368992
- 标注页数：292 页
- PDF页数：300 页
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第一章 读课的理念与作用 1
第一节 读课的理念 1
第二节 读课的作用 4
第三节 把课当成“书”——结构主义观读课 17
第二章 读课的分类与内容 40
第一节 读课的分类 40
第二节 读课的内容 52
第三章 读课的形式与层次 94
第一节 读课的形式 94
第二节 读课的层次 113
第四章 读课的模式与运用 127
第一节 自修反思式 127
第二节 课堂观摩式 133
第三节 研训一体式 156
第四节 沙龙研讨式 156
第五节 专题讲座式 160
第六节 网络交流式 172
第五章 读课的原则与要求 182
第一节 读课的原则 182
第二节 读课应注意的问题 195
第三节 读课的基本要求 202
第六章 读课的精品案例赏析 224
第一节 名师解读教材 224
第二节 好课赏析 233
第三节 精彩点评课 243
第七章 读课的校本研修 260
第一节 集智备课的研读 260
第二节 设计说课的解读 265
第三节 专家引课的导读 272
第四节 互助磨课的共读 275
第五节 反思改课的精读 281
参考文献 289
后记 292