- 作 者：尹可丽，尹绍清，龙肖毅著
- 出 版 社：北京：中国社会科学出版社
- 出版年份：2018
- ISBN：9787520320948
- 标注页数：321 页
- PDF页数：334 页
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第一章 绪论 1
一 青少年民族团结心理与教育的研究意义 2
二 青少年民族团结心理与教育研究现状 5
三 青少年民族团结心理的概念界定 14
四 研究的主要内容 19
五 研究方法 20
第二章 云南省青少年民族团结教育的整体状况 29
一 青少年民族团结教育现状问卷的编制 29
二 中小学民族团结教育的需求、实施及作用现状 41
三 民族团结教育教学内容现状 54
四 学校民族团结教育活动现状 67
五 学校民族团结教育的考核方式 75
六 开展民族团结教育存在的问题与困难 84
第三章 青少年民族团结心理状况的评估工具 95
一 青少年民族团结知识记忆问卷的编制 96
二 青少年民族认同问卷的编制 100
三 青少年民族交往行为倾向问卷编制 109
第四章 青少年的民族团结认知及情感 113
一 各族青少年对民族团结有关知识的记忆情况 113
二 青少年民族团结认知特点的举例法研究 137
三 故事完成法探讨青少年对民族团结的认知及情感 140
第五章 青少年的民族认同及族际交往 153
一 各族青少年的民族认同状况 153
二 各族学生族内及族际交往的情况 167
三 各族学生族际冲突行为及原因 175
四 各族学生的民族认同、族际交往及族际间冲突的情况小结 195
第六章 青少年民族团结心理的影响因素 201
一 青少年民族团结心理影响因素的评估工具 202
二 青少年民族团结心理影响因素的情况 216
三 青少年民族团结心理及其影响因素之间的关系 230
第七章 民族团结先进人物的人格特征及心理成长历程——普洱民族团结碑事件人物的个案研究 245
一 研究方法 246
二 社会历史脉络 246
三 民族团结碑典型人物的成长历程 251
四 民族团结典型人物的人格特征分析 263
五 民族团结典型人物对青少年民族团结心理成长的教育价值和意义 264
第八章 青少年民族团结心理的发展规律及教育建议 269
一 青少年民族团结心理的发展规律 270
二 培养青少年民族团结心理的教育建议 297
三 研究的局限性与未来的研究方向 304
参考文献 306
后记 318