- 作 者：冯刚主编
- 出 版 社：北京：人民出版社
- 出版年份：2018
- ISBN：9787010198224
- 标注页数：505 页
- PDF页数：512 页
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导论 1
第一章 党的理论创新与高校思想政治教育政策发展 29
一、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人 29
二、培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人 36
三、把立德树人作为教育的根本任务 41
四、培养担当民族复兴大任的时代新人 43
第二章 思想政治教育学科建设 52
一、思想政治教育的科学化讨论 53
二、思想政治教育的学科化发展 58
三、思想政治教育学科的系统化建设 69
四、思想政治教育学科的发展经验 75
第三章 思想政治理论课建设 81
一、高校马列主义理论课重建与探索（1978—1992） 81
二、高校“两课”体系建立与发展（1992—2004） 88
三、高校思想政治理论课的快速发展（2005—2012） 95
四、新时代高校思想政治理论课的创新发展（2012年至今） 101
第四章 高校学生党建 108
一、高校学生党建工作的历史进程 108
二、高校学生党建工作的主要成就 118
三、高校学生党建工作的基本经验 130
第五章 高校共青团建设 140
一、改革开放以来高校共青团建设的发展历程 140
二、高校共青团建设的主要成就 156
三、高校共青团建设的基本经验 166
第六章 班集体建设 172
一、作为基层教学组织的班集体建设 172
二、市场经济快速发展中的班集体建设 178
三、学分制下的班集体形态 185
四、网络时代的虚拟班级 194
第七章 文化育人 200
一、丰富文化生活，辅助专业教育 200
二、发展第二课堂，加强素质教育 206
三、发展校园文化，提升教育质量 211
四、增强文化蕴含，凝聚大学精神 219
五、创新教育形式，提高教育实效 223
六、改革开放以来高校文化育人的基本经验 228
第八章 实践育人 232
一、改革开放40年我国高校实践育人的发展历程 232
二、改革开放40年来高校实践育人的经验与启示 242
三、新时代高校实践育人的创新发展 247
第九章 网络育人 260
一、初步探索阶段（1994—1999） 260
二、主动应对阶段（2000—2004） 266
三、全面发展阶段（2005—2012） 275
四、深入发展阶段（2012年至今） 284
第十章 资助育人 294
一、中国特色高校学生经济资助体系的建立与完善 295
二、中国特色高校资助育人模式的确定与推进 306
三、中国特色高校资助育人实践的探索与创新 312
第十一章 教书育人 320
一、改革开放以来高校教书育人发展的主要历程 320
二、高校教书育人工作的主要经验 332
三、高校教书育人进一步发展需着重解决的几个问题 337
第十二章 高校心理健康教育 342
一、高校心理健康教育的发展历程 342
二、高校心理健康教育主要成就与存在问题 355
三、高校心理健康教育的发展趋势 360
第十三章 高校创新创业教育 365
一、中国高校创新创业教育初步形成阶段（1978—1998） 365
二、中国高校创新创业教育全面推进阶段（1998—2012） 378
三、中国高校创新创业教育快速发展阶段（2012年至今） 393
第十四章 辅导员队伍建设 410
一、高校辅导员队伍的恢复与发展（1978—1992） 410
二、高校辅导员队伍建设的新探索（1992—2004） 418
三、高校辅导员队伍的专业化与职业化发展（2004—2012） 425
四、新时代高校辅导员队伍建设的新发展与新趋势（2012年至今） 431
第十五章 高校思想政治教育管理 439
一、高校思想政治教育管理在恢复中重建秩序 440
二、高校思想政治教育管理在调整中丰富内涵 450
三、高校思想政治教育管理在科学化规范化中坚定方向 461
附录 社会重要事件对大学生思想行为影响的历史回顾 472
参考文献 494
后记 504