
- 作 者:项家庆主编
- 出 版 社:天津:天津教育出版社
- 出版年份:2018
- ISBN:9787530981702
- 标注页数:218 页
- PDF页数:226 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源226 ≥218页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 师德与师德实践概述 1
第一节 师德概述 1
第二节 加强师德建设的现实意义 22
第三节 师德在当代中国教育实践中的几个表现维度 26
第二章 师德爱国守法实践与修炼 30
第一节 师德实践在爱国守法维度上的不当表现 30
第二节 教师爱国守法修炼 42
第三章 师德爱岗敬业实践与修炼 51
第一节 师德实践在爱岗敬业维度上的不当表现 51
第二节 教师爱岗敬业修炼 61
第四章 师德关爱学生实践与修炼 74
第一节 师德实践在关爱学生维度上的不当表现 74
第二节 教师关爱学生修炼 89
第五章 师德教书育人实践与修炼 103
第一节 师德实践在教书育人维度上的不当表现 103
第二节 教师教书育人修炼 121
第六章 师德为人师表实践与修炼 133
第一节 师德实践在为人师表维度上的不当表现 133
第二节 教师为人师表修炼 148
第七章 师德终身学习实践与修炼 161
第一节 师德实践在终身学习维度上的不当表现 161
第二节 教师终身学习修炼 172
第八章 矫正师德实践不当行为的长效机制探索 187
第一节 教师培养过程中的师德养成 187
第二节 教师培训过程中的师德塑造 191
第三节 教师自律意识的强化 203
第四节 政策制度层面的约束与保障 207
参考文献 214
后记 218