追寻教育梦想秀峰区“名师工程”学员成长札记

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第一章项目概述——创新机制建平台特色研训促成长 3

第二章研修方式 11

第一节导师进课堂 12

第二节大学学府研修 17

第三节基地研修 21

第四节带题授课 27

第五节 “1＋1”联动 30

第三章学员风采 35

石妮：单元整合、四课渐进、海量阅读——寻找我和孩子们的语文学习幸福之路 36

李凌：千回百转路渐宽 57

李丽：让我的语文课堂成为孩子成长的艺术课堂 85

何刚：“本色语文”探寻语文的本真——一路跋涉一路歌 130

张志平：“情·趣语文”让孩子成为爱学习的天使 160

黄林香：穿行在孩子们的世界里 188

符煜莹：纯美语文——抹亮学生生命底色 216

梁小春：简单——我所追求的语文教学境界 242

吕明：积累沉淀中渐悟学习研修中顿悟 276

李林芳：“真”“实”的数学课堂 303

胡治国：紧扣主线问题让学习自然发生 326

邹琳：做一个教育路上的追梦人 349

蒙芸：从有心人做起将英语教育进行到底 374

黎莉：善思，让人生与教学踏实多彩 395

第四章心路心语 429

附录——学员课题研究案例节选 439

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