- 作 者：胡中锋主编
- 出 版 社：北京：中国人民大学出版社
- 出版年份：2018
- ISBN：9787300238180
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第一章 教育科学研究概论 1
第一节 科学研究概论 1
第二节 教育科学研究的基本概念 5
第三节 概念的定义方法 8
第二章 教育科学研究的特点、类型与程序 11
第一节 教育科学研究的特点 11
第二节 教育科学研究的常见类型 14
第三节 教育科学研究的一般程序 17
第三章 教育科学研究的问题与假设 24
第一节 选题的意义、原则和程序 24
第二节 问题的主要来源和类型 28
第三节 假设的提出 32
第四章 文献的查找与分析 40
第一节 文献的概述 40
第二节 文献的类型及其主要分布 42
第三节 文献的查找过程 46
第四节 文献的分析 51
第五章 抽样的方法 58
第一节 抽样的概念及其意义 58
第二节 抽样的误差及其影响因素 60
第三节 抽样的程序和常用方法 61
第六章 数据的初步整理与分析 67
第一节 统计学的内容与功用 67
第二节 数据的特点和描述统计分析 69
第七章 测量研究法 75
第一节 测量研究法概述 75
第二节 量表的编制 78
第三节 测量的质量指标 83
第八章 问卷研究法 96
第一节 问卷的结构与类型 96
第二节 问卷的设计 99
第三节 问卷的实施 106
第九章 实验研究法 110
第一节 实验研究法概述 110
第二节 影响实验效度的因素 113
第三节 实验设计 115
第十章 质的研究法 128
第一节 质的研究法概述 128
第二节 质的研究的实施程序 131
第三节 质的研究的报告撰写 141
第十一章 行动研究法 148
第一节 行动研究法概述 148
第二节 行动研究的步骤 154
第三节 行动研究的实施原则和注意事项 164
第十二章 个案研究法 170
第一节 个案研究法概述 170
第二节 个案研究的设计与程序 174
第三节 个案研究的报告撰写 180
第十三章 叙事研究法 183
第一节 叙事与叙事研究 183
第二节 教育叙事研究概述 186
第三节 教育叙事研究的过程 192
第四节 教育叙事研究的评价 194
第十四章 研究设计 202
第一节 研究设计的内容与类型 202
第二节 研究设计的具体要求 203
第十五章 教育科学研究论文的撰写 212
第一节 论文的结构 212
第二节 论文的写作过程 215
第三节 论文写作的基本要求 218
附录：常用的教育类网址及期刊 223
参考文献 225
后记 231