- 作 者：徐家玉著
- 出 版 社：长沙：湖南师范大学出版社
- 出版年份：2018
- ISBN：9787564831288
- 标注页数：270 页
- PDF页数：278 页
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第一章 信息技术与信息技术教育 1
第一节 信息技术的界定 1
第二节 信息技术的本质特征 4
第三节 信息技术教育的内涵 9
第二章 信息技术与高校英语教学的整合 31
第一节 信息技术背景下高校英语教学面临的问题与挑战 31
第二节 信息技术与高校英语教学整合的意义 39
第三节 信息技术与高校英语教学整合的目标 43
第三章 信息技术背景下高校英语教学的理论依据 48
第一节 语言学理论 48
第二节 语言学习理论 61
第四章 信息技术背景下高校英语教学理念的构建 78
第一节 以学习者为中心 78
第二节 激发学习动机 82
第三节 培养学习策略 89
第四节 营造网络环境 95
第五节 关注学习风格 100
第五章 信息技术背景下高校英语教学模式的探索与运用 110
第一节 翻转课堂的探索与运用 110
第二节 微课的探索与运用 121
第三节 慕课的探索与运用 132
第六章 信息技术背景下高校英语学习方式的探索 140
第一节 自主学习 140
第二节 体验式学习 151
第三节 项目式学习 158
第七章 信息技术背景下高校英语教学内容体系的建构与探索 169
第一节 基于信息技术开展基础知识教学 169
第二节 基于信息技术开展基本技能教学 177
第三节 基于信息技术开展文化教学 198
第四节 基于信息技术开展情感教学 202
第八章 信息技术背景下高校英语教学评价体系的建构与探索 206
第一节 高校英语教学评价及其改革的必要性 206
第二节 信息技术背景下高校英语教学评价体系建构的原则 225
第三节 信息技术背景下高校英语教学评价体系建构的方法 229
第九章 信息技术背景下高校英语教师专业素质的建构与探索 233
第一节 教师专业发展的内涵 233
第二节 信息技术背景下高校英语教师的角色 240
第三节 信息技术背景下高校英语教师专业素质结构 246
第四节 信息技术背景下高校英语教师专业素质发展的途径 250
参考文献 263