全域性教育园本课程教师资源手册 小班 上

第一部分：全域性教育园本课程导言 1

一、课程目标价值的哲学思考 1

二、课程内容的基本结构与设计要点 5

三、小班幼儿发展特点与新课程标准 10

四、小班课程安排指南与主题计划表 18

第二部分：五大领域课程 20

一、五大领域课程的设计流程 20

二、健康领域课程 23

（一）导语 23

（二）课程实施建议 24

（三）教育活动计划表 26

（四）课程实例 27

中心主题一：幼儿园里真快乐 27

中心主题二：我有好习惯 35

中心主题三：秋天的运动 39

中心主题四：不挑食 45

中心主题五：汽车跑得快 48

中心主题六：保护我的五官 52

中心主题七：蹦蹦跳跳过冬天 56

中心主题八：欢乐的节日 59

三、语言领域课程 65

（一）导语 65

（二）课程实施建议 66

（三）教育活动计划表 68

（四）课程实例 69

中心主题一：幼儿园真好 69

中心主题二：我会听我会问 75

中心主题三：秋天多么美 79

中心主题四：好吃的食物 84

中心主题五：有趣的汽车 89

中心主题六：说说我的身体宝贝 94

中心主题七：小雪花的故事 98

中心主题八：热闹的新年 103

四、社会领域课程 109

（一）导语 109

（二）课程实施建议 110

（三）教育活动计划表 111

（四）课程实例 112

中心主题一：我爱我的幼儿园 112

中心主题二：我是好孩子 118

中心主题三：美好的秋天 122

中心主题四：食物对人的益处 125

中心主题五：红绿灯 130

中心主题六：我的身体朋友 133

中心主题七：天冷我不怕 137

中心主题八：快乐过新年 141

五、科学领域课程 146

（一）导语 146

（二）课程实施建议 146

（三）教育活动计划表 148

（四）课程实例 149

中心主题一：幼儿园里的活动 149

中心主题二：我们的自然角 155

中心主题三：收获的秋天 158

中心主题四：好滋味美食屋 164

中心主题五：汽车威力大 167

中心主题六：灵敏的器官 171

中心主题七：冬爷爷的礼物 177

中心主题八：过新年 181

六、艺术领域课程 187

（一）导语 187

（二）课程实施建议 188

（三）教育活动计划表（音乐） 189

（四）课程实例（音乐） 190

中心主题一：入园哆来咪 190

中心主题二：一起来表演 195

中心主题三：秋姑娘的歌 198

中心主题四：拔萝卜 203

中心主题五：小汽车嘀嘀嗒 206

中心主题六：动动我的身体 210

中心主题七：会跳舞的雪娃娃 213

中心主题八：咚咚锵 217

（五）教育活动计划表（美术） 222

（六）课程实例（美术） 223

中心主题一：美丽的幼儿园 223

中心主题二：五颜六色的小蜡笔 229

中心主题三：秋姑娘的彩衣 233

中心主题四：形色各异的食物 236

中心主题五：绚丽的汽车 238

中心主题六：漂亮的我 241

中心主题七：白色的小雪花 244

中心主题八：红红火火过大年 248

第三部分：综合能力活动课程 252

一、导语及实施建议 252

二、综合能力活动课程计划表 254

三、综合能力活动课程方案 255

（一）快乐出游活动 255

活动一：我和爸爸一起玩 255

活动二：美味食品街 258

活动三：纪念广场 260

（二）欢度节日活动 262

活动一：快乐游园会 262

活动二：美食节 265

活动三：欢乐家庭日 270

（三）兴趣探索活动 272

活动一：奇妙的镜中世界 272

活动二：水中的沉浮 273

活动三：光和影子 275

第四部分：个性化发展课程 277

一、制定个性化发展课程的方法 277

二、个性化发展课程制定的具体步骤 278

三、个性化发展培养计划使用说明 279

四、个性化发展课程的实例 280

方案一：超超会打滑梯了 280

方案二：美美的画展 282

方案三：红红眼中的秋天 284

方案四：愿意与小朋友分享的骏骏 286

方案五：硕硕的小汽车展览 288

方案六：喜欢跳舞的聪聪 290

方案七：虎虎交上了好朋友 292

方案八：玲玲作品展示会 294