- 作 者：雷江华主编
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787567552364
- 标注页数：326 页
- PDF页数：334 页
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第一章 概述 1
第一节 概念与理念 1
第二节 理论基础 8
第三节 特殊儿童沟通与交往的原则 22
第四节 特殊儿童沟通与交往的方法 27
第二章 听觉障碍儿童的沟通与交往 32
第一节 听觉障碍儿童沟通与交往的概述 32
第二节 听觉障碍儿童沟通与交往的方式 40
第三节 听觉障碍儿童沟通与交往的途径 43
第四节 听觉障碍儿童沟通与交往的辅助技术 51
第五节 听觉障碍儿童沟通与交往的策略 57
第六节 案例分析 61
第三章 视觉障碍儿童的沟通与交往 71
第一节 视觉障碍儿童沟通与交往的概述 71
第二节 视觉障碍儿童沟通与交往的方式 76
第三节 视觉障碍儿童沟通与交往的途径 80
第四节 视觉障碍儿童沟通与交往的辅助技术 87
第五节 视觉障碍儿童沟通与交往的策略 93
第六节 案例分析 97
第四章 智力障碍儿童的沟通与交往 101
第一节 智力障碍儿童沟通与交往的概述 101
第二节 智力障碍儿童沟通与交往的方式 107
第三节 智力障碍儿童沟通与交往的途径 110
第四节 智力障碍儿童沟通与交往的辅助技术 114
第五节 智力障碍儿童沟通与交往的策略 118
第六节 案例分析 125
第五章 自闭症儿童的沟通与交往 130
第一节 自闭症儿童沟通与交往的概述 130
第二节 自闭症儿童沟通与交往的方式 134
第三节 自闭症儿童沟通与交往的途径 137
第四节 自闭症儿童沟通与交往的辅助技术 142
第五节 自闭症儿童沟通与交往的策略 146
第六节 案例分析 152
第六章 超常儿童的沟通与交往 157
第一节 超常儿童沟通与交往的概述 157
第二节 超常儿童沟通与交往的方式 165
第三节 超常儿童沟通与交往的途径 169
第四节 超常儿童沟通与交往的辅助技术 172
第五节 超常儿童沟通与交往的策略 177
第六节 案例分析 179
第七章 脑瘫儿童的沟通与交往 184
第一节 脑瘫儿童沟通与交往的概述 184
第二节 脑瘫儿童沟通与交往的方式 188
第三节 脑瘫儿童沟通与交往的途径 192
第四节 脑瘫儿童沟通与交往的辅助技术 196
第五节 脑瘫儿童沟通与交往的策略 200
第六节 案例分析 206
第八章 肢体障碍儿童的沟通与交往 213
第一节 肢体障碍儿童沟通与交往的概述 213
第二节 肢体障碍儿童沟通与交往的方式 218
第三节 肢体障碍儿童沟通与交往的途径 221
第四节 肢体障碍儿童沟通与交往的辅助技术 228
第五节 肢体障碍儿童沟通与交往的策略 234
第六节 案例分析 238
第九章 语言发展障碍儿童的沟通与交往 243
第一节 语言发展障碍儿童沟通与交往的概述 243
第二节 语言发展障碍儿童沟通与交往的方式 249
第三节 语言发展障碍儿童沟通与交往的途径 251
第四节 语言发展障碍儿童沟通与交往的辅助技术 257
第五节 语言发展障碍儿童沟通与交往的策略 261
第六节 案例分析 265
第十章 多动症儿童的沟通与交往 269
第一节 多动症儿童沟通与交往的概述 269
第二节 多动症儿童沟通与交往的方式 275
第三节 多动症儿童沟通与交往的途径 278
第四节 多动症儿童沟通与交往的辅助技术 288
第五节 多动症儿童沟通与交往的策略 293
第六节 案例分析 297
第十一章 多重障碍儿童的沟通与交往 302
第一节 多重障碍儿童沟通与交往的概述 302
第二节 多重障碍儿童沟通与交往的方式 308
第三节 多重障碍儿童沟通与交往的途径 310
第四节 多重障碍儿童沟通与交往的辅助技术 313
第五节 多重障碍儿童沟通与交往的策略 320
第六节 案例分析 323