- 作 者：刘俊学，罗元云著
- 出 版 社：长沙：中南大学出版社
- 出版年份：2018
- ISBN：9787548734550
- 标注页数：246 页
- PDF页数：257 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源257 ≥246页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
1 绪论 1
1.1 研究意义 2
1.2 研究内容 6
1.3 研究思路 12
1.4 研究方法 15
1.5 小结 22
2 MOOC的创新与发展研究 23
2.1 MOOC的形成与创新 24
2.2 MOOC的发展与演变 34
2.3 小结 48
3 MOOC背景下高等教育生态系统变化研究 49
3.1 MOOC背景下高等教育生态系统的新“种群” 50
3.2 MOOC背景下传统高等教育的新变化 54
3.3 MOOC背景下高等教育生态的新格局 62
3.4 MOOC背景下高等教育生态系统变迁的启示 69
3.5 小结 75
4 MOOC背景下地方高校功能定位与战略选择研究 77
4.1 MOOC背景下地方高校功能再认识 78
4.2 MOOC背景下地方高校的SWOT分析 85
4.3 MOOC背景下地方高校战略选择：在线课程战略 91
4.4 MOOC背景下地方高校在线课程战略实施的差异分析 100
4.5 MOOC背景下地方高校在线课程战略的具体实施 110
4.6 小结 117
5 MOOC背景下地方高校教育流程再造研究 119
5.1 MOOC背景下高等教育人才培养面临着严峻挑战 120
5.2 MOOC背景下地方高校教育流程再造及其主要内涵 125
5.3 课程：MOOC背景下地方高校教育流程再造的核心 138
5.4 MOOC背景下地方高校教育流程再造的具体实施 148
5.5 小结 157
6 实践案例：MOOC背景下某新建地方本科高校的课程重构 159
6.1 改革背景 160
6.2 改革思路与措施 162
6.3 改革效果与启示 171
6.4 小结 175
7 结论 177
7.1 形成的主要观点与建议 178
7.2 研究的特色创新与不足之处 183
附录 187
附录Ⅰ：高等教育人才培养体制评析——基于产出的视角 187
附录Ⅱ：论新建地方本科高校课程重构 197
附录Ⅲ：慕课（MOOC）推动大学深刻变革 206
附录Ⅳ：论“大学超市”的学习指导 210
附录Ⅴ：“高等教育人才培养体制的反思与重构——基于教育服务的视角”课题研究报告 217
参考文献 237