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- 作 者：优才教育研究院主编
- 出 版 社：北京：北京教育出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787552220698
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第一章 创新班级活动的原则 2
第一节 教育性原则 2
第二节 个性化原则 4
第三节 开放性原则 11
第四节 生成性原则 15
第五节 其他重要原则 18
第二章 创新班级活动的目标 25
第一节 班级活动的知识目标 25
第二节 班级活动的情感目标 27
第三节 班级活动的能力目标 34
第三章 创新班级活动的课程资源 43
第一节 课程资源的概念认识 43
第二节 班级活动资源的类型 47
第三节 开发“物”的资源 50
第四节 开发“人”的资源 53
第五节 开发“地”的资源 59
第六节 活动资源开发的要点 65
第四章 创新班级活动的策略 71
第一节 活动模式的选择 71
第二节 活动的组织形式 77
第三节 活动实施的一般要求 81
第四节 活动实施的具体方法 86
第五章 创新班级活动的评价 99
第一节 活动评价的任务与目标 99
第二节 活动评价的内容 104
第三节 活动评价的实施 115
第四节 活动评价的方法 122
第六章 创新班级活动实用案例 132
第一节 主题班会活动 132
第二节 科学探索活动 139
第三节 科技实践活动 148
第四节 文艺体育活动 156
第五节 心理辅导活动 165
第六节 社区服务与实践活动 172