高校音乐教学与多媒体技术应用

引言 1

第一章 多媒体技术的概念及现状 2

第一节 多媒体技术的概念界定 2

一 多媒体的概念 2

二 多媒体的基本类型 2

三 常见多媒体元素的特点 3

四 多媒体技术的特性 4

第二节 多媒体技术的发展 5

一 多媒体技术的发展初期 5

二 多媒体技术的快速发展期 5

三 多媒体技术的广泛应用期 6

第三节 我国高校多媒体与音乐教学的应用现状 8

一 高校多媒体技术的普及与应用情况 8

二 多媒体应用与教学的过程 11

三 多媒体技术应用调查分析 14

第四节 国外高校音乐教学应用多媒体技术现状综述 19

一 美国 19

二 意大利 22

三 西班牙 25

第二章 现代高校音乐教学中多媒体应用的不足与原因 30

第一节 现代高校音乐教学中多媒体应用的不足 30

一 多媒体没有得到充分重视 31

二 片面依赖现有多媒体资源 34

三 未能充分将音乐教学和多媒体技术融合起来 36

第二节 原因分析 41

一 多媒体的应用不会直接影响教学成果 41

二 教学活动对多媒体的依赖性不高 52

三 学生对多媒体的认识有限 56

第三节 当前高校音乐教学的新要求 60

一 较为宽广的就业面 60

二 传统和现代音乐的融合 63

三 艺术的传承和创造 67

第三章 当代高校音乐教学应用多媒体技术的意义 72

第一节 多媒体技术对高校音乐教学的积极影响 72

一 增强教学的丰富性 72

二 改变教学方法 73

三 丰富教学内容 76

第二节 多媒体技术对学生音乐创造能力的影响 82

一 营造环境与氛围 82

二 激发想象力 83

三 激发学习与创作兴趣 83

第三节 高校音乐课堂引入多媒体技术的可能性分析 85

一 社会环境的变革 85

二 时代发展的引导 92

第四节 高校音乐课堂引入多媒体技术的必要性分析 99

一 提升教学直观性 100

二 丰富教学资源 107

三 开阔创造性思维 115

第四章 高校音乐课堂引入多媒体技术的探索 124

第一节 高校音乐课堂引入多媒体技术对教师的要求 124

一 教师应具备多媒体操作技术 124

二 教师应具备多媒体使用意识 131

三 教师应清醒地认识到多媒体技术的价值 134

第二节 高校音乐课程与多媒体技术的整合 139

一 内容的整合 140

二 教学计划与目标的整合 144

第三节 注重多媒体技术的应用方式 149

一 图片媒体在高校音乐教学中的应用及其方式 149

二 文字媒体在高校音乐教学中的应用及其方式 161

三 照片媒体在高校音乐教学中的应用及其方式 173

四 声音媒体在高校音乐教学中的应用及其方式 179

五 动画媒体在高校音乐教学中的应用及其方式 189

六 视频媒体在高校音乐教学中的应用及其方式 193

第四节 多媒体技术应用于高校音乐教学的延伸与扩展 199

一 教学时间上的延伸 199

二 教学空间上的拓展 207

三 互联网延伸 212

第五章 利用多媒体技术提升学生音乐创造性的策略 223

第一节 教学计划与多媒体的融合 223

第二节 提升多媒体的利用程度 228

第三节 丰富课堂内容、激发学习兴趣 235

一 课堂内容的变化 235

二 学习环境的变化 236

第四节 提升教学深度、培育创造思维 238

一 多媒体与创造性思维 238

二 多媒体与学生学习积极性的关系 239

三 提升教学深度的方式 240

四 加强队伍建设的方式 241

五 强化引导的方式 242

六 加强管理及创新的方式 242

第六章 高校音乐教学引入多媒体技术的前景与展望 244

第一节 高校音乐教学中多媒体的广泛普及 244

第二节 移动终端、多媒体融合以及高校音乐教学 247

第三节 高校音乐教学的延伸 248

第四节 通信技术在高校音乐教学中的作用 252

结语 258

参考文献 260