- 作 者：贾玉霞，姬建锋主编
- 出 版 社：西安：陕西人民出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787224122176
- 标注页数：439 页
- PDF页数：448 页
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绪论 3
第一节 教育学概述 3
第二节 教育学的产生与发展 8
第三节 学习教育学的意义、目的和方法 23
第一编 教育基本原理 31
第一章 教育的产生、发展 31
第一节 教育概述 31
第二节 教育的产生与发展 38
第二章 教育与社会的发展 54
第一节 教育的社会制约性 54
第二节 教育的社会功能 63
第三节 教育的相对独立性 71
第三章 教育与人的发展 75
第一节 人的发展概述 75
第二节 影响人身心发展的因素 79
第三节 个体身心发展规律与教育 86
第四章 教育目的 91
第一节 教育目的概述 91
第二节 我国教育的目的 102
第三节 全面发展教育与素质教育 109
第五章 学校教育制度 118
第一节 学校教育制度 118
第二节 我国的学校教育制度 123
第三节 义务教育 131
第六章 教师和学生 140
第一节 教师职业概述 140
第二节 教师专业化 151
第三节 学生 163
第四节 师生关系 169
原理论编后练习题 181
第二编 课程与教学 191
第七章 课程 191
第一节 课程与课程理论 191
第二节 课程开发 201
第三节 我国当前的基础教育课程改革 214
第八章 教学的基本原理 221
第一节 教学概述 221
第二节 教学过程 231
第三节 教学原则 239
第九章 教学的组织与实施 249
第一节 教学方法 249
第二节 教学模式 256
第三节 教学组织形式 260
第四节 教学设计 264
第五节 教学评价 268
第六节 教学工作的基本环节 275
课程与教学编后练习题 287
第三编 德育论 297
第十章 德育理论 297
第一节 德育概述 297
第二节 德育过程 306
第三节 德育原则 314
第四节 德育研究新进展 320
第十一章 德育的组织与实施 327
第一节 德育途径 327
第二节 德育的方法 334
第三节 德育评价 349
德育论编后练习题 356
第四编 管理论 365
第十二章 班级管理与班主任工作 365
第一节 班级管理 365
第二节 班集体建设与班主任工作 380
第十三章 课外活动 401
第一节 课外活动的理解 401
第二节 课外活动的价值与基本要求 408
第十四章 家庭教育 学校教育 社会教育 414
第一节 家庭教育 414
第二节 学校教育 417
第三节 社会教育 422
第四节 三种教育力量的整合 425
管理论编后练习题 431
参考文献 436