- 作 者：王荣华主编
- 出 版 社：北京：商务印书馆
- 出版年份：2018
- ISBN：7100165792
- 标注页数：339 页
- PDF页数：351 页
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于漪教育思想发展研究 3
人文主义的教育理念——于漪教育思想管窥&张汝伦 3
于漪：中国人文知识分子的典范&方智范 27
民族特性与世界认知——于漪语文教育思想的现代化贡献&陈军 37
于漪与中国教育的优良传统&周勇 49
于漪德育思想管窥&董鹏 57
于漪语文教育理论成因初探&陈小英 69
于漪语文教育思想的超越性&黄荣华 87
于漪语文教学思想的传统因子管窥——以中小学语文汉字教学为例&谈永康 119
于漪语文教育思想研究 135
为中国气派语文教育学奠基——于漪语文教育思想文化价值研究&李华平 135
于漪语文教育思想的审美体现&程红兵 152
论于漪语文教育的创造观&董旭午 162
坚守与超越——兼谈于漪《弘扬人文 改革弊端》的时代意义&满晓晗 177
于漪课堂教学艺术研究 187
于漪语文教学的艺术感觉&陈爱平 187
让课堂成为生命激荡的现场——于漪语文课堂教学思想管窥&兰保民 201
与学生共建一幢会呼吸的大厦——于漪语文教学艺术之我见&马玉文 212
有限课堂 无限成长——于漪语文教育思想蠡测&金薇 221
于漪阅读写作教学研究 235
于漪阅读教学思想初探&曹勇军 235
文本主体之下的阅读教学——于漪阅读教学文本观浅析&范奎 248
于漪作文讲评课的教学论透视&景洪春 256
过程中的“连接”与“编织”——于漪写作教学理论与实践对当下作文教学的启示&沈一敏 266
于漪教育品格范型研究 277
人·教师·教育家——试论于漪的为人风范与教育贡献&陈军 277
感性·知性·理性——以于漪为例浅析语文教师素养构成&程翔 299
精神与专业双成长——于漪青年教师培养的价值导向与实践建构&谭轶斌 311
永远在“制高点”上——解读校长于漪&孙宗良 323
我的先生于漪&王厥轩 333