- 作 者：侯怀霞，柴小雪主编
- 出 版 社：上海：上海交通大学出版社
- 出版年份：2019
- ISBN：9787313204516
- 标注页数：249 页
- PDF页数：255 页
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论“法德并举”之意义与培育路径&柴小雪 1
构建互助共融的法律职业共同体暨《法官法》等八部法律修改实施&王彩萍 贾丙海 9
浅谈新时代法律职业共同体下的监督&丁美平 23
我国法官检察官惩戒制度探讨&时军 35
“错位对决”抑或“正义同盟”——法官与律师关系的检视与重塑&范一 唐墨华 47
结合司法实践谈法律共同体的构建&杨如珍&王建芳 61
构建法治政府之误区与修正&刘向东 74
基层检察院员额遴选存在的问题及解决对策——以山西ZZ县检察院员额遴选为视角&张昀光 81
法律职业共同体语境下辩审良性关系的构建&秦志刚 95
新加坡高等职业教育对我国法律应用型人才培养的启示&曹俊金 104
法院人员分类管理的深化——司法事务官制度研究&江晨 119
我国法学教育问题的多维思考&王绍佳 129
法律职业教育的现状与完善——以法学实践教学现状及改革为视角&李语熙 142
法律职业共同体下的新时代应用型法律人才培养初探&张露 150
法律职业共同体视野下统一职前培训制度的建构&王一晨 158
对我国法官遴选制度的反思——以德国和美国的制度为鉴&陈澍 166
法律职业教育机制困境突破之路径选择&刘慧 174
法律职业共同体的构建与智慧法院&徐格云 185
对法官、检察官、律师间职业认同的探析&晏亭 193
司法改革背景下法律职业共同体成员关系的探析与重构&王成汉 206
从律师中遴选法官看法律职业共同体的内部流动&陈辉 214
法律职业共同体和新型“检律关系”的构建&史晓俊 223
人民法院作为社会法治活动中心场所的功能与路径&李鹏飞 229
从教育学角度看法学职业教育模式——基于“国标”文本的分析&李皛 240