- 作 者：谢明初，彭上观主编
- 出 版 社：广州：广东高等教育出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787536158702
- 标注页数：244 页
- PDF页数：252 页
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第一章 微格教学的理论基础 1
第一节 什么是微格教学 1
第二节 微格教学的起源与发展 2
第三节 微格教学的步骤 5
第四节 微格教学的理论阐释 7
第五节 微格教学技能概述 11
第六节 微格教学的特点与意义 15
第二章 数学课堂导入技能 18
第一节 数学课堂导入技能概述 18
第二节 数学课堂导入技能的作用 18
第三节 数学课堂导入技能的类型 22
第四节 数学课堂导入技能的实施要点 38
第三章 数学课堂讲解技能 40
第一节 数学课堂讲解技能概述 40
第二节 数学课堂讲解技能的作用 41
第三节 数学课堂讲解技能的类型 42
第四节 数学课堂讲解技能的实施要点 50
第四章 数学课堂提问技能 52
第一节 数学课堂提问技能概述 52
第二节 数学课堂提问技能的作用 53
第三节 数学课堂提问的类型 56
第四节 数学课堂提问技能的实施要点 63
第五章 数学教学语言技能 72
第一节 数学教学语言技能概述 72
第二节 数学教学语言技能的要素 74
第三节 数学教学语言技能的类型 79
第四节 数学教学语言技能的应用 83
第六章 数学教学板书技能 88
第一节 数学教学板书技能概述 88
第二节 数学教学板书技能的要素 89
第三节 数学教学板书技能的类型 91
第四节 数学教学板书技能的应用 98
第七章 多媒体应用技能 106
第一节 多媒体课件概述 106
第二节 PowerPoint课件制作 110
第三节 GeoGebra课件制作 118
第八章 数学概念教学技能 134
第一节 数学概念教学技能概述 134
第二节 数学概念学习的方式 136
第三节 数学概念教学的环节与教学模式 139
第四节 数学概念教学技能的实施要点 144
第九章 数学例题教学技能 148
第一节 数学例题教学概述 148
第二节 数学例题教学的作用 149
第三节 数学例题教学的方式 150
第四节 数学例题教学技能的实施要点 160
第十章 数学活动组织技能 171
第一节 数学活动概述 171
第二节 数学活动组织技能的类型 173
第三节 数学活动组织技能的实施要点 189
第十一章 数学课堂结束技能 195
第一节 数学课堂结束技能概述 195
第二节 数学课堂结束技能的作用 196
第三节 数学课堂结束技能的类型 201
第四节 数学课堂结束技能的实施要点 210
第十二章 微格教学的操作 212
第一节 微格教学理论的学习与研究 212
第二节 微格教学中教学技能的示范 213
第三节 微格教学示范片制作 216
第四节 微格教学的设计与教案的编写 219
第五节 微格教学的反馈与评价 227