- 作 者：张东著
- 出 版 社：北京：中国社会科学出版社
- 出版年份：2018
- ISBN：9787520321426
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第一章 导论 1
一 问题的提出 3
二 文献综述 10
三 研究的目的与意义 16
四 研究思路、内容与方法 18
第二章 大学职能演变与教学管理变革 23
一 “双一流”建设对我国高校人才培养的影响 23
二 现代大学职能的历史演变 28
三 “双一流”背景下大学教学管理观念的变革 35
第三章 大学教学管理的伦理精神与诉求 41
一 大学教学管理的内涵意蕴 41
二 伦理精神的本真解读 57
三 “双一流”精神实质与大学教学管理的伦理表征 63
第四章 中外管理伦理思想对大学教学管理的启示 78
一 我国传统管理伦理观的优势与不足 78
二 西方管理伦理观的优势与不足 84
三 中外管理伦理观对大学教学管理的启示 89
第五章 大学教学管理伦理现状与反思 94
一 大学教学管理现状的实证分析 94
二 大学教学管理存在的问题 121
三 大学教学管理存在问题的伦理反思 132
第六章 大学教学管理伦理诉求的类型与功能 140
一 大学教学管理伦理诉求的类型 141
二 大学教学管理伦理诉求的功能 143
第七章 大学教学管理伦理诉求的核心原则 149
一 大学教学管理的合理性原则 150
二 大学教学管理的合德性原则 156
三 大学教学管理的协调性原则 163
第八章 大学教学管理伦理诉求的应然与可能 171
一 大学教学管理伦理诉求的应然维度 171
二 大学教学管理应然伦理诉求的实现可能与限度 177
三 大学教学管理应然伦理诉求达成的衡量尺度 182
第九章 大学教学管理伦理诉求的实现机制与路径 186
一 大学教学管理伦理诉求的实现机制 186
二 大学教学管理伦理诉求的实现路径 202
结语 242
附录 调查问卷 244
参考文献 248
后记 268