- 作 者：杨现民，田雪松等编著
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：2018
- ISBN：9787030350442
- 标注页数：250 页
- PDF页数：262 页
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第一章 教学迈入数据驱动新时代 1
第一节 教学范式3.0时代：数据驱动教学 1
第二节 数据驱动教学的国际动态追踪 7
第三节 数据驱动教学的系统框架 17
第二章 应用大数据技术构建高效互动课堂 34
第一节 从传统课堂到高效互动课堂 34
第二节 高效互动课堂的理论框架与5J模型 36
第三节 高效互动课堂的教学模式与实施策略 39
第四节 互动课堂数据采集框架与数据指标 51
第五节 互动课堂数据的常用分析方法 62
第三章 在线教学行为数据分析与适应性学习系统 74
第一节 在线教学行为数据类别与数据指标 74
第二节 在线教学行为数据的分析框架 84
第三节 适应性学习系统框架与技术原理 93
第四章 学校导入教育大数据项目 117
第一节 学校导入教育大数据的动因分析 118
第二节 学校导入教育大数据的四种模式 125
第三节 学校导入教育大数据的实施路径与策略 132
第四节 学校导入教育大数据的现实难题与常见误区 143
第五章 学习分析技术与教育数据挖掘 151
第一节 学习分析技术最新进展 151
第二节 数据挖掘技术在教育教学中的应用 179
第六章 结论、趋势、挑战与建议 216
第一节 教育大数据的研究结论 216
第二节 教育大数据的发展趋势 217
第三节 教育大数据发展面临的挑战 219
第四节 对教育利益相关者的建议 221
参考文献 225
附录 235
附录1 中国教育大数据重要事件（2016—2017） 235
附录2 政产学研“共话”教育大数据 241
附录3 中国基础教育大数据实践地图 247