点此搜书

当前位置:格物致理 转识成智pdf电子书下载 > 文化科学教育体育
格物致理  转识成智
  • 作 者:陈斌著
  • 出 版 社:江苏凤凰教育出版社
  • 出版年份:2018
  • ISBN:9787549969371
  • 标注页数:241 页
  • PDF页数:253 页
  • 请阅读订购服务说明与试读!

文档类型

价格(积分)

购买连接

试读

PDF格式

9

立即购买

点击试读

订购服务说明

1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。

2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源253 ≥241页】

图书下载及付费说明

1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。

2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)

3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。

前言 1

第一章 知识视角审视物理世界 3

第一节 知识内容:洋溢着美 3

第二节 知识形式:凸显着思 18

第三节 知识旨趣:蕴含着情 34

第二章 穿越时空探求转识成智 51

第一节 智慧之光:照耀文明进程 51

第二节 转识成智:意蕴与时俱进 72

第三节 教育追求:格物穷理启智 82

第三章 转识成智律动物理教育 96

第一节 化知为能:转识成智的目标追求 96

第二节 求美启德:转识成智的价值追寻 114

第三节 传承创新:转识成智的理性追问 123

第四章 知行统一探寻学教路径 137

第一节 问题:转识成智之帆 137

第二节 体悟:转识成智之桥 146

第三节 想象:转识成智之翼 156

第四节 基于转识成智理念的物理教学设计案例——生活中的圆周运动 165

第五章 学思结合追求教育真谛 172

第一节 学习:教师的生活方式 172

第二节 反思:教师的行为习惯 182

第三节 研究:教师的发展需要 192

第四节 我的成长经历及感悟 220

参考文献 238

后记 241

购买PDF格式(9分)
返回顶部