- 作 者：方杰主编
- 出 版 社：北京：北京理工大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787568243025
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专题一 科学确定教学内容 1
一、问题的提出 1
二、能力解读 2
三、案例观摩 8
四、能力训练 10
五、考核反思 11
六、参考文献 12
专题二 科学表述三维目标 13
一、问题的提出 13
二、能力解读 14
三、案例观摩 22
四、能力训练 27
五、考核反思 30
六、参考文献 30
专题三 合理安排教学流程 31
一、问题的提出 31
二、能力解读 33
三、案例观摩 51
四、能力训练 58
五、考核反思 60
六、参考文献 60
专题四 灵活选择教学策略 61
一、问题的提出 61
二、能力解读 62
三、案例观摩 71
四、能力训练 77
五、考核反思 79
六、参考文献 80
专题五 营造良好学习环境 81
一、问题的提出 81
二、能力解读 83
三、案例观摩 96
四、能力训练 100
五、考核反思 102
六、参考文献 102
专题六 有效组织教学方式 103
一、问题的提出 103
二、能力解读 104
三、案例观摩 120
四、能力训练 123
五、考核反思 127
六、参考文献 128
专题七 认真倾听 及时反应 129
一、问题的提出 129
二、能力解读 131
三、案例观摩 141
四、能力训练 149
五、考核反思 150
六、参考文献 151
专题八 关注个体分层指导 152
一、问题的提出 152
二、能力解读 153
三、案例观摩 161
四、能力训练 167
五、考核反思 171
六、参考文献 172
专题九 掌握学业评价标准 173
一、问题的提出 173
二、能力解读 175
三、案例观摩 188
四、能力训练 198
五、考核反思 199
六、参考文献 200
专题十 有效利用评价结果 201
一、问题的提出 201
二、能力解读 202
三、案例观摩 215
四、能力训练 220
五、考核反思 223
六、参考文献 223
专题十一 科学运用评价方式 224
一、问题的提出 224
二、能力解读 225
三、案例观摩 233
四、能力训练 237
五、考核反思 239
六、参考文献 240
附录 北京市朝阳区教师教学基本能力检核标准 241
后记 246