- 作 者：赵燕主编
- 出 版 社：成都：西南交通大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787564356118
- 标注页数：349 页
- PDF页数：356 页
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第一编 心理学基础 1
第一章 心理学概论 1
第一节 心理学的研究对象及实质 1
第二节 心理学的历史及研究方法 4
第三节 心理学的价值 10
第二章 心理过程 14
第一节 感 觉 14
第二节 知 觉 21
第三节 记忆 25
第四节 思维 35
第五节 想象 42
第六节 注意 44
第七节 情绪和情感 55
第八节 意志 66
第三章 个性心理 74
第一节 个性概述 74
第二节 个性倾向性 83
第三节 能 力 92
第四节 气 质 99
第五节 性格 102
第二编 心理发展与培养 109
第四章 心理发展的理论 109
第一节 发展与发展心理学 109
第二节 认知发展理论 115
第三节 精神分析的发展理论 124
第五章 小学生心理发展与教育 132
第一节 小学生认知发展与教育 132
第二节 小学生情绪情感发展与教育 144
第三节 小学生自我意识和意志的发展 147
第六章 中学生心理发展与教育 154
第一节 中学生身心发展的一般特征 154
第二节 中学生认知发展 162
第三节 中学生情绪、情感、意志的发展 171
第四节 中学生自我意识与人际交往的发展 175
第三编 学习心理 185
第七章 学习理论 185
第一节 学习概述 185
第二节 行为主义学习理论及其应用 189
第三节 认知学派学习理论及其应用 201
第四节 建构主义学习理论 212
第八章 学习动机 220
第一节 学习动机概述 220
第二节 学习动机理论 225
第三节 学习动机的培养与激发 233
第九章 学习结果 241
第一节 学习策略的培养 241
第二节 学习迁移 255
第三节 技能的形成与训练 261
第四节 常见学习问题与辅导 267
第四编 品德心理、心理健康教育与教师心理 275
第十章 品德与品德培养 275
第一节 品德概述 275
第二节 品德的形成与发展 281
第三节 品行不端行为 293
第十一章 心理健康教育与辅导 299
第一节 心理健康的定义及标准 299
第二节 心理健康教育与辅导 304
第三节 心理健康教育的内容、途径与方法 307
第四节 中小学常见心理问题与异常行为及其辅导 312
第十二章 教师心理 321
第一节 教师角色与教师心理特征 321
第二节 教师职业生涯发展 331
第三节 教师的心理健康 335
参考文献 347