- 作 者：黄争春，李鸿玮，肖学文主编
- 出 版 社：延吉：延边大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787568825030
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第一章 教育科学研究概论 1
第一节 教育科学研究的概念和特点 1
第二节 教育科学研究的类型和程序 3
第三节 教育科学研究的意义 5
第二章 教育科学研究的基本过程 7
第一节 选题 7
第二节 研究假设 12
第三节 研究计划 17
第三章 文献研究法 23
第一节 文献研究法概述 23
第二节 文献检索的方法 27
第三节 文献研究法在教育研究中的运用 33
第四章 教育观察法 40
第一节 教育观察法概述 40
第二节 教育观察法的基本记录方法 46
第三节 教育观察法的实施 52
第五章 教育调查法 58
第一节 教育调查法概述 58
第二节 问卷调查法 65
第三节 访谈调查法 74
第六章 教育实验法 82
第一节 教育实验法概述 82
第二节 教育实验的效度与控制 86
第三节 教育实验的设计与实施 90
第四节 教育实验法的基本程序 98
第七章 教育个案研究法 101
第一节 个案研究的特点 101
第二节 个案研究的意义 102
第三节 个案研究的类型 103
第四节 个案研究的操作程序 103
第五节 个案研究应注意的问题 105
第八章 教育行动研究法 107
第一节 教育行动研究法概述 107
第二节 教育行动研究法的实施 110
第三节 教育行动研究法在教育研究中的运用 112
第九章 教育叙事研究法 116
第一节 教育叙事研究概述 116
第二节 教育叙事的基本要素 120
第三节 教育叙事的基本模式 129
第十章 教育比较研究法 136
第一节 比较研究的特点 136
第二节 比较研究的意义 137
第三节 比较研究的类型 138
第四节 比较研究的操作程序 139
第五节 比较研究应注意的问题 140
第十一章 教育经验总结法 142
第一节 教育经验总结法概述 142
第二节 教育经验总结法的运用与实施 152
第三节 教育经验事实的积累与提炼 158
第四节 先进教育经验的总结及推广 162
第十二章 教育研究成果的表述与评价 166
第一节 教育研究成果表述概述 166
第二节 教育科研成果的具体表述 169
第三节 教育科学研究成果的评价 179
参考文献 186