- 作 者：（德）理查德·韦伯著；杨晓慧，王占仁主编
- 出 版 社：北京：商务印书馆
- 出版年份：2017
- ISBN：9787100143608
- 标注页数：282 页
- PDF页数：307 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源307 ≥282页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 前言 1
一、本书的研究目的与结构 1
二、定义和文献综述 7
第二章 理论基础 30
一、引言 30
二、心理学和社会学视域下的创业者 33
三、计划行为理论 39
四、计划行为理论在创业研究领域的运用 49
五、评价创业教育的基准模型 52
六、结论 65
第三章 数据收集背景与数据描述 67
一、引言 67
二、背景 69
三、数据收集过程 73
四、测量指标 81
五、原始数据描述 97
六、课程相关变量和课程评价 115
七、研究项目数据库的合理性 119
第四章 创业意向的决定因素 121
一、引言 121
二、假设 122
三、对假设的检验和其他研究结果 125
四、结论 131
第五章 评价创业教育的影响——准实验方法 134
一、引言 134
二、实证研究法 135
三、结果 143
四、结论 158
第六章 运用贝叶斯更新法评价创业教育 161
一、引言 161
二、计划行为理论与学习模型的结合 163
三、实证分析 173
四、讨论和结论 206
第七章 创业教育的同伴效应 209
一、引言 209
二、教育和创业中的社会互动 212
三、计量经济学框架 223
四、数据集合和其他测量方法 228
五、研究结果 236
六、结论 253
第八章 研究结论以及未来研究展望 256
参考文献 262
译后记 281