- 作 者：优才教育研究院主编
- 出 版 社：北京：北京教育出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787552220858
- 标注页数：178 页
- PDF页数：186 页
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第一章 班级建设 2
第一节 班主任第一印象 2
第二节 尽快熟悉学生 5
第三节 学生的名字 8
第四节 座位的编排 11
第五节 班级建设目标 15
第六节 班级规章制度 21
第七节 班干部的选拔 24
第八节 班干部的培养 26
第九节 优良的班风传统 28
第十节 正确的集体舆论 29
第十一节 和谐的班级文化 31
第二章 日常管理 39
第一节 科学管理班级的理论 39
第二节 法制意识与民主管理 42
第三节 教室环境的优化 47
第四节 课堂纪律不放松 51
第五节 安全教育不可忽视 53
第六节 班级管理网络化 59
第七节 偶发事件的应对 64
第八节 班级活动的组织 68
第三章 学生管理 75
第一节 全面关爱学生 75
第二节 正确评价学生 77
第三节 和学生交朋友 83
第四节 谈话的艺术 89
第五节 表扬的技巧 94
第六节 批评的艺术 97
第七节 优等生的培养 103
第八节 中间生的管理 107
第九节 后进生的转化 111
第十节 学生早恋处理 114
第四章 心理辅导 119
第一节 班主任的独特优势 119
第二节 心理健康教育的原则 121
第三节 心理健康教育的内容 126
第四节 心理健康教育的方法 129
第五节 学生个体的心理辅导 131
第六节 常见心理问题的处理 138
第七节 学习问题的心理辅导 143
第八节 班级心理辅导活动 148
第五章 工作沟通 155
第一节 从家访开始 155
第二节 开好家长会 160
第三节 建立家校联系 166
第四节 协调任课老师 170
第五节 寻求领导支持 175