聚焦式观察儿童观察评价与课程设计

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第一章为什么观察儿童？ 1

第二章怎样把观察记录与儿童早期学习标准以及问责联系起来？ 19

第三章怎样做好观察记录？ 29

第四章怎样能够保证观察记录的时间？ 55

第五章怎样通过观察记录评价儿童？ 77

第六章怎样与家长分享观察记录和评价信息？ 107

第七章怎样在课程设计中有效运用观察记录信息？ 131

第八章怎样建立儿童成长档案？ 163

第九章观察者怎样实现自身的专业成长？ 179

附录1 可供反思的观察记录 185

附录2 各种表格 197

附录3 关于评价的参考资源 211

附录4 评价专用术语 215

参考文献 217

聚焦式观察 儿童观察 评价与课程设计