
- 作 者:青岛市普通教育教研室编
- 出 版 社:济南:山东教育出版社
- 出版年份:2009
- ISBN:9787532846085
- 标注页数:229 页
- PDF页数:237 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式,该格式图书只能阅读和打印,不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下,一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源237 ≥229页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式,支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读;可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第七章 整式的运算 1
整式 3
整式的加减 5
同底数幂的乘法 9
幂的乘方与积的乘方 12
同底数幂的除法 17
整式的乘法 19
平方差公式 26
完全平方公式 30
整式的除法 34
本章开放式自主测评题 38
全章综合测评 40
瞭望角 43
创新寄语 44
感悟与收获 44
第八章 平行线与相交线 45
余角和补角 46
探索直线平行的条件 49
平行线的性质 54
用尺规作线段和角 57
美丽的图案 61
本章开放式自主测评题 63
全章综合测评 64
瞭望角 67
创新寄语 68
感悟与收获 68
第九章 可能性 69
确定事件与不确定事件 70
不确定事件的可能性 73
游戏中的可能性 75
本章开放式自主测评题 76
全章综合测评 77
瞭望角 80
创新寄语 80
感悟与收获 80
第十章 生活中的数据 81
科学记数法 82
近似数和有效数 85
数据的形象表示 90
本章开放式自主测评题 97
全章综合测评 100
瞭望角 103
创新寄语 103
感悟与收获 103
第十一章 三角形 104
认识三角形 105
图形的全等 113
利用全等图形设计图案 116
全等三角形 119
探索三角形全等的条件 122
作三角形 131
利用三角形全等测距离 133
探索直角三角形全等的条件 136
本章开放式自主测评题 139
全章综合测评 141
瞭望角 144
创新寄语 145
感悟与收获 145
第十二章 变量之间的关系 146
用表格表示变量之间的关系 147
用关系式表示变量之间的关系 150
用图象表示变量之间的关系 153
本章开放式自主测评题 160
全章综合测评 164
瞭望角 167
创新寄语 167
感悟与收获 167
综合练习一 168
综合练习二 172
综合练习三 177
综合练习四 183
综合练习五 189
参考答案 195
学生综合测评记录表 229