- 作 者：赵凤平著
- 出 版 社：大连：大连理工大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787561147238
- 标注页数：377 页
- PDF页数：397 页
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第一章 哲学理论研究 1
第一节 实践专题研究 1
论实践的基本要素 2
关于实践的基本形式探究 11
实践的二重性探究 19
论社会实践是真善美的统一 28
论实践的十八属性 35
实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 45
第二节 认识专题研究 52
关于认识主体的探究 53
关于认识客体的探究 64
论认识的主体和客体的关系 75
关于真理性认识方法的探究 87
论直觉的认知及其创造性功能 93
论世界的可知性与不可穷尽性 104
关于谬误的探究 110
论求真务实的认识论基础 118
第三节 真理专题研究 123
关于真理问题的探究 123
试析具体真理 135
真理基本属性的探究 143
论真理的条件性 153
论真理的矛盾性 162
论真理的价值性 172
把握真理属性时应划清的几条界限 179
把握真理＋属性 增强实践＋意识 194
绝对真理只能是“无数相对真理之总和” 205
论真理存在和发展的基本规律 210
现代西方哲学真理观述评 219
实用主义真理观述评 228
真理·理想·自由 234
第二章 社会热点关注 244
第一节 创新理论关注 244
学习“七一”讲话，促进人的全面发展 245
深入学习贯彻“三个代表”重要思想 251
贯彻落实科学发展观的哲学思考 265
深刻领会和把握党的十七大的主题 276
第二节 社会文明关注 290
政治文明：一个历史唯物主义的新范畴 291
必须坚持和完善民主集中制 294
加强党的执政能力建设的理性思考 296
关于构建社会主义和谐社会的哲学思考 308
第三节 大连发展关注 319
建设学习型城市必须构建和树立新的理念 319
率先全面振兴必须实施科教强市战略 322
发展民主法治，构建和谐大连 327
公民道德重在建设 334
加强诚信文化建设，提升公民诚信意识 338
第三章 教育实践探索 344
第一节 教育宏观探索 344
抗日战争时期的毛泽东教育思想 345
教育的“三个面向”与实施素质教育 351
实施素质教育是两个文明建设的根本要求 354
全力推进教育现代化 357
知识经济·创造教育·校长培训 362
第二节 学院建设探索 366
努力培养一批专家型校长 366
关于建设学习型学院的思考 370
构建和谐学院，加快现代化教育服务体系建设 373