- 作 者：李春生主编
- 出 版 社：南京：凤凰出版传媒集团；南京：江苏教育出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787534386244
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第一章 美国教育管理 1
第一节 教育行政与学校管理制度的历史沿革 1
第二节 教育行政管理 15
第三节 学校教育管理 27
第四节 教育管理理论的发展及管理人员的培训与任用 40
第五节 教育管理发展的若干趋势 47
第二章 德国教育管理 55
第一节 教育管理的特点及其形成 55
第二节 教育行政管理 64
第三节 学校教育管理 76
第四节 管理人员的资格、培训与聘任 91
第五节 教育管理的改革与发展趋势 95
第三章 英国教育管理 101
第一节 教育管理的特点及其形成 101
第二节 教育行政管理 110
第三节 学校教育管理 117
第四节 管理人员的资格、培训与聘任 147
第五节 教育管理的改革和发展趋势 152
第四章 日本教育管理 155
第一节 教育管理的特点及其形成 155
第二节 现行教育行政管理 168
第三节 学校教育管理 189
第四节 管理人员的资格、培训与聘任 207
第五节 教育管理的改革与发展趋势 225
第五章 法国教育管理 235
第一节 教育管理的特点及其形成 235
第二节 教育行政管理 243
第三节 学校教育管理 254
第四节 教育管理人员的资格、培训与聘任 264
第五节 教育管理的改革与发展趋势 267
第六章 俄罗斯教育管理 275
第一节 教育管理的特点及其形成 275
第二节 教育行政管理 288
第三节 学校教育管理 316
第四节 教育管理人员的资格、聘任和培训 333
第五节 教育管理的改革与发展趋势 338
第七章 中国教育管理 351
第一节 中国教育管理体制的历史沿革 359
第二节 教育行政管理 376
第三节 学校教育管理 394
第四节 教育管理人员的资格、培训与聘任 406
第五节 教育管理的改革与发展趋势 414
第八章 教育行政管理比较 423
第一节 中央集权制 424
第二节 地方分权制 432
第三节 中央集权与地方分权并存制 436
第四节 结论 441
第九章 学校教育管理比较 445
第一节 学校的法定地位 446
第二节 学校内部管理机构 450
第三节 管理的实施 453
第四节 改革趋势 460
第十章 教育管理理论比较 465
第一节 概述 465
第二节 工业文明时代的教育管理及其流派 468
第三节 信息时代教育管理理论发展的趋势 477