- 作 者：葛凤林，陈立主编
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787303098941
- 标注页数：234 页
- PDF页数：247 页
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上篇 研究报告让幼儿的数学学习积极主动而有意义——“数学教育融入科学教育并渗透于幼儿生活的实践研究”的研究报告 3
中篇 幼儿学习实践篇第一章 在生活中帮助幼儿建构数学经验的方法 21
第一节 日常生活渗透法 21
第二节 互动墙饰操作法 36
第三节 问题解决引导法 61
第四节 模型提供法 73
第五节 游戏感受体验法 88
第六节 自然资源利用法 109
第二章 数学教育融入科学教育的方法和教学模式 126
第一节 以工具的方式融入科学教育 126
第二节 以内容的方式融入科学教育 140
第三节 以数学的思想融入科学教育 163
下篇 教师研究探索篇第三章 树立在生活和科学教育中的数学教育意识 173
第一节 《分柿子》教研活动 174
第二节 论文选登 180
新观念下的数学教育——引导小班幼儿在生活中学数学的探索 180
寓数学教育于幼儿生活中 188
第四章 提高在生活和科学教育中数学教育的能力 195
第一节 《做日历》教研活动 196
第二节 《分类》教研活动 203
第三节 《值日生》教研活动 208
第四节 论文选登 213
帮助小班幼儿在游戏活动中积累分类经验 213
在积木活动中帮助小班幼儿建立相关数学经验 218
如何在幼儿生活中渗透数学教育 222
后记 润物细无声——让教师爱上研究的奥秘 228