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- 作 者：经济合作与发展组织编
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787504139139
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第一章 学校中信息与通讯技术的政策优先权 1
学校为什么必须采用信息与通讯技术 2
本报告所涉及的问题 4
政策导向 8
第二章 课程与学习者 12
政策砝码向信息与通讯技术倾斜 13
信息与通讯技术增加了学习的深度 17
以学生为中心的学习 21
学生评价 25
信息与通讯技术激发并推动变革 30
数字化素养——一项必要的教育政策 34
第三章 教育软件和数字化资源 37
软件的种类及其在教育中的应用 38
质量问题 41
软件和数字化资源进入校园 49
质量评估体系 51
信息与通讯技术和教师专业发展 58
第四章 学校与网络——迎接挑战 61
网络在学校的应用 62
网络访问与连接 68
教育网络资源评估 72
搜索、安全与滥用 75
第五章 教师的实践与专业发展 82
教师角色与专业化 83
教师专业发展 87
教师与学生眼中的信息与通讯技术 95
第六章 信息与通讯技术与学校、家庭 101
学校机构与学校领导——变革中的文化 101
技术与教学的配套基础设施 107
学校和家庭之间的关系以及信息与通讯技术 114
第七章 展望未来 121
参考文献 133