- 作 者：陈德琥，李本友编著
- 出 版 社：合肥：合肥工业大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787810939089
- 标注页数：340 页
- PDF页数：352 页
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第一章 自主学习的理论基础 1
第一节 自主学习的理论基础 2
第二节 自主学习的本质 13
第三节 自主学习的价值 20
第二章 元认知理论 28
第一节 元认知的含义 28
第二节 元认知的作用 32
第三章 自主学习的教学策略 42
第一节 自主学习与学习策略教学的关系 43
第二节 自主学习的教学策略与方法 49
第三节 自主学习教学策略的实施 58
第四节 自主学习教学策略实施例举 73
第四章 合作学习的理论基础 87
第一节 合作学习的理论基础 88
第二节 合作学习的要素 102
第三节 合作学习的情意功能 109
第五章 合作学习的教学策略 116
第一节 合作学习的基本方法 117
第二节 合作学习的教学策略 122
第六章 合作学习展望 163
第一节 合作学习的优势与局限 163
第二节 合作学习展望 177
第七章 研究性学习的理论基础 184
第一节 研究性学习的历史考察与研究现状分析 184
第二节 研究性学习的含义及特征 196
第三节 研究性学习的理论基础 208
第四节 研究性学习的目标定位 218
第八章 研究性学习的教学策略 227
第一节 研究性学习实施过程中探讨的热点问题 227
第二节 研究性学习教学策略的实施 232
第九章 开展研究性学习存在的问题及未来走向 319
第一节 研究性学习存在的问题 319
第二节 研究性学习的未来走向 323
参考文献 337